Αρχαία Ελληνικά Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2: Θυσία για την πατρίδα
Έμφαση στα ομαλά — τα ανώμαλα μόνο αναγνώριση
Η Ενότητα 2 της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου: Παραθετικά επιθέτων & επιρρημάτων — έμφαση στα ΟΜΑΛΑ · Από τα ανώμαλα μόνο αναγνώριση: ἄριστος, ἐλάχιστος, πλέον, μάλιστα.
Δωρεάν δείγμα
Αρχαίο κείμενο με απόδοση, λεξιλογικός πίνακας, ασκήσεις του βιβλίου με λύσεις, δικές μας ασκήσεις και γραμματικά παιχνίδια.
- Διδακτικές ώρες (ΦΕΚ)
- 3
- Κατάσταση στην ύλη
- Διδάσκεται
- Πηγή του κειμένου
- Λυσίας, Ἐπιτάφιος τοῖς Κορινθίων βοηθοῖς 79-81
- Βιβλίο
- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Γραμματική & σύνταξη της ενότητας
- Παραθετικά επιθέτων & επιρρημάτων — έμφαση στα ΟΜΑΛΑ
- Από τα ανώμαλα μόνο αναγνώριση: ἄριστος, ἐλάχιστος, πλέον, μάλιστα
Το αρχαίο κείμενο (απόσπασμα)
Ὥστε προσήκει τούτους εὐδαιμονεστάτους ἡγεῖσθαι, οἵτινες ὑπὲρ μεγίστων καὶ καλλίστων κινδυνεύσαντες οὕτω τὸν βίον ἐτελεύτησαν, οὐκ ἐπιτρέψαντες περὶ αὑτῶν τῇ τύχῃ οὐδ᾽ ἀναμείναντες τὸν αὐτόματον θάνατον, ἀλλ᾽ ἐκλεξάμενοι τὸν κάλλιστον.
Ώστε ταιριάζει να θεωρούμε αυτούς πανευτυχείς, οι οποίοι, αφού κινδύνευσαν για τα μέγιστα και ωραιότερα, έτσι τελείωσαν τη ζωή τους, χωρίς να εμπιστευτούν τον εαυτό τους στην τύχη ούτε να περιμένουν τον φυσικό θάνατο, αλλά διαλέγοντας τον ωραιότερο.
Καὶ γάρ τοι ἀγήρατοι μὲν αὐτῶν αἱ μνῆμαι, ζηλωταὶ δὲ ὑπὸ πάντων ἀνθρώπων αἱ τιμαί·
Και βέβαια οι μνήμες τους δεν γερνούν, και οι τιμές τους είναι αξιοζήλευτες από όλους τους ανθρώπους·
Λεξιλογικός πίνακας (δείγμα)
| Λέξη | Σημασία | Παράγωγα |
|---|---|---|
| ὥστε (μετά από ισχυρό σημείο στίξης) | επομένως | |
| προσήκει (απρόσ. ρ.) | ταιριάζει | |
| ὁ/ἡ εὐδαίμων, τὸ εὔδαιμον | ευτυχισμένος, καλότυχος | ευδαιμονία, ευδαιμονισμός |
| ἡγέομαι, ἡγοῦμαι | θεωρώ, ηγούμαι | ηγέτης, ηγεσία, ηγετικός |
| τελευτάω, τελευτῶ | τελειώνω, πεθαίνω | τελειωτικός, εντελώς |
Ασκήσεις του βιβλίου
12 ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, λυμένες στην εφαρμογή, και 6 δικές μας ασκήσεις με εξήγηση. Οι πρώτες:
- Να συμπληρώσετε την τρίτη στήλη με τις κατάλληλες λέξεις της α.ε. και να γράψετε στην τέταρτη στήλη, όπου χρειάζεται, τι δηλώνουν: [Ουσιαστικά παράγωγα από ρήματα — πρωτότυπη λέξη / παραγωγική κατάληξη / παράγωγη λέξη…
- Να γράψετε ουσιαστικά της α.ε. παράγωγα των ρ. μένω, ἐκλέγω και ποιῶ και να τα εντάξετε σε κατηγορίες ανάλογα με αυτό που δηλώνουν.
- Να σχηματίσετε σύνθετα της α.ε. με τις λέξεις που δίνονται: αὐτός + τέλος → ὁ ______· αὐτός + χείρ → ὁ ______· αὐτός + σχέδιος → ὁ ______· αὐτός + ὁράω, ὁρῶ (θ. μέλλ. ὀπ-) → ὁ ______ (πβ. ν.ε.: ο ______ μάρτυρας)